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種植愛心,讓世界更美好 ——愛心企業向喬子玄學校捐贈物資后記

來源:發布者:時間:2019-07-17

學生坐在教室前的臺階上,閱讀從“愛心書屋”借來的書籍。本報記者 程晗 攝

學生坐在教室前的臺階上,閱讀從“愛心書屋”借來的書籍。本報記者 程晗 攝

最近,芝陽鎮喬子玄學校悄悄的變了樣,因為愛心企業的善舉,讓學校有了“愛心超市”“愛心書屋”,新裝了凈水器。孩子們愛上看書、喝上干凈安全的凈化水。五年級那個調皮搗蛋的學生,搶著打掃衛生、參加集體活動給班級爭光、給自己積累積分。 

是什么讓孩子們有了如此大的變化?孩子們說,這一切,源于愛心企業給予喬子玄學校師生濃濃的關愛。愛“入”泉水,沁人心脾 

端午節,喬子玄學校的師生放假了,校長楊艾興卻沒走,因為還有一件大事等著他——華山論劍品牌管理有限公司捐贈的凈水機到了,他要和工人師傅一起安裝,讓師生收假就能喝上期盼已久的凈化水。拆箱、打孔、安裝、調試,工人按部就班,楊艾興心里卻有些焦急,他想快點嘗一口這凈化水的味道。 

“師生們喝的水是從學校后山溝抽上來的泉水。40年前是這樣,現在依然在喝,只不過時間長了,蓄水池被荒草和淤泥覆蓋,池子里只剩一小塊盛水的地方。”楊艾興說,“山里水質比較硬,剛來的教師喝不慣,常常脹肚子,學校從城里買來桶裝水,緩解師生的不適。多年來,我們盼著解決師生們的飲水問題。” 

端午節后,孩子們返校接水時發現兩個熱水龍頭之間多出一個水龍頭。“我用水杯接了一點涼水,喝起來是甜的。”三年級學生欣怡說,“喝完又接了一杯熱水,杯子里沒有漂浮的小顆粒,以前要沉淀后才能喝。”發現這個變化后,欣怡跑回班里叫同學們一起喝。那一瞬間,除了水流的“嘩嘩”聲,就是孩子們喝水下肚的“咕咚”聲,自從有了凈水機,幾乎每節課間,都能看到學生們有序排隊接水的場景,一般都是先喝一杯、再接一杯。接水的隊伍,排得越來越長。 

然而凈水器使用4天后,出水量越來越小,維修工人打開凈水器主機蓋后,看到兩個前置濾芯糊上厚厚一層黑泥,維修工人感嘆沒見過這么臟的濾芯,換上新濾芯后,水流恢復正常。“水里雜質太多,濾芯每周一換,學校先買了100個濾芯,保證一學年的用量。”楊艾興說。副校長賀江波說,2017年我到喬子玄學校任職,打開水龍頭,有時會流出水草、黃泥。但今天,師生都喝上干凈的水,還有孩子會在周五放假時接滿水杯,帶回去給家人喝。這份愛心,隨著水流,流進了老師、家長的心里。愛若書香,芬芳醉人 

6月28日,喬子玄學校籠罩在陰雨中。下午5時,又到了“愛心書屋”開放時間,該不該開門呢?蔣波有些猶豫,但看著身后一雙雙渴望的眼睛,他掏出鑰匙開了門。孩子們抱著書本,坐在門外的臺階上,還用手臂護著,不讓雨淋濕書。這靜謐的時光,和著雨滴落下的聲響,在蔣波心里,刻成一幅難忘的畫。 

蔣波是學校圖書管理員,以前管理老圖書室,現在有了“愛心書屋”,他又成了“愛心書屋”管理員。“學校建校比較早,當時除了文化課,還有農技課,所以圖書室書籍類別繁多,大多是八、九十年代的書,適合低齡兒童看的書并不多,所以老圖書室一周開放一次,來借閱的學生也沒幾個。”蔣波說,“籌備‘愛心書屋’時,學校將征集的意見反饋給華山論劍品牌管理有限公司,現在書屋有近2000本書籍,都適合孩子們閱讀。” 

“愛心書屋”為孩子們打開了通往另一個世界的大門。毅澤是最積極的一個,每天趕在書屋開放前第一個到達,開門后直奔漫畫書類,拿起書靠著墻坐下靜靜翻閱,連班主任高娟都大吃一驚:“這孩子學習狀態一般,書屋開放后,他跑的最勤快。我很好奇他看什么書,發現孩子借閱的都是漫畫、繪本之類的書籍,每次都看得非常認真。” 

“孩子們如饑似渴的樣子,讓人既心疼又欣慰。他們接觸的圖書太少了,不知道想看什么、該看什么書,我們經常向孩子推薦一些必讀書目,但山區學校周圍沒有書店,家長也很少給孩子買。“愛心書屋”開放后,孩子們在這里看到自己想看的書。”高娟說,“從教15年來,我頭一次看到這樣‘壯觀’的閱讀場面,相比城里孩子唾手可得的閱讀資源,山區學校差距太大,好在有愛心企業、愛心人士關注山區教育,為孩子們架起一座獲取知識的橋梁,這份善舉培養起來的閱讀習慣,會讓他們一生受用。” 

“愛心書屋”開放后,蔣波擔心孩子們弄壞書頁,在借閱時一遍遍囑咐孩子愛護書籍,但還是有幾本書掉了書皮。“我們要鼓勵學生閱讀,哪怕書被翻爛了、弄丟了,也比放到圖書室落灰強。”楊艾興的一席話,讓蔣波感動不已,是啊,只要孩子們愛看書,還有什么好擔心的呢?愛入心田,潤物無聲 

“又到星期二了,咱們下午去愛心超市兌換積分吧。”姚鵬拉著志杰興奮地說。喬子玄學校愛心超市開放以來,每周二成為五年級學生最開心的日子。因為目前“愛心超市”兌換積分只在五年級試運行,其它年級的學生只能羨慕地看著五年級同學拿走各種新奇的文具物件。 

對“愛心超市”兌換積分這一新鮮事,剛開始運行時,孩子們半信半疑:一方面覺得沒有這么好的事,另一方面覺得就算是真的,也是給班里的優秀學生提供的。高娟告訴大家,只要表現好,都能得到積分。為調動孩子的積極性,高娟按照管理辦法在班里設置10個崗位,分別負責教室衛生監督、鮮花管理、宿舍衛生管理等,由學生自薦上崗。“抱著試一試的心態,幾名同學上崗,一周后都拿到相應的積分,在愛心超市兌換自己喜歡的東西。”高娟說,“這樣激發了所有同學的興趣,大家爭著打掃衛生、參加集體活動,連班里的花草,也不用我操心澆水。通過積分激勵,孩子們熱愛集體、關心集體、參與集體活動的積極性明顯提高,尤其在學習習慣養成方面的變化最明顯。” 

“超市可兌換的物品,除了由愛心企業捐贈的體育器材、生活用品,還有老師從網上購買的玩具、文具等,都符合這個年齡段孩子的喜好,目前已兌換了5次積分。”愛心超市管理員張苗苗說。 

男生愛兌換新穎的小玩具,女生愛兌換漂亮的圓珠筆,這是兌換“規律”,但總有一兩個例外的孩子,讓張苗苗感動不已。“山里本來留守兒童就多,放開二胎后,許多學生有了弟弟妹妹,遠航也不例外,他有了一個妹妹,由爺爺奶奶照看,因為父母要外出打工賺錢。”張苗苗說,“一次兌換積分時,遠航換了一條毛巾,他說奶奶的毛巾已經很舊了卻舍不得換,我用我的積分換條毛巾給她,她一定很高興。超市里的洗發水、香皂、水杯等生活用品,也被孩子們兌換回家,補貼家里。” 

“近一個月來明顯感覺到學生的責任心強了,更多的孩子在這個過程中學會感恩,學會分享與合作,‘愛心超市’也成為大家作文中出現的高頻詞匯。”高娟說。 

楊艾興說,“愛心超市”的設立,改變了以往捐贈物品直接分配給個別貧困學生的做法,目的是讓同學們通過自身努力和自律自強賺取積分、兌換喜歡的東西。試運行結束后,我們會逐步完善工作機制和兌換方案,計劃下學期在全校實行,帶動全校學生,形成向上向好的學風、教風和校風。 

脫貧攻堅工作開展以來,在市慈善協會的倡導下,眾多愛心企業以多種形式對建檔立卡貧困學生和留守兒童進行多元化幫扶,累計發放物資達540余萬元。為解決少部分學生感恩意識不強、獲取資助關愛后沒有很好把關愛轉化成上進動力等“扶志”質量不高的問題。今年以來,教育局創新德育和扶貧工作思路,在桑樹坪學校、喬子玄學校等建檔立卡學生和留守兒童集中的山區學校開展愛心超市試點。按照努力獲取積分、積分兌換物品的思路,引導學生特別是建檔立卡貧困學生、留守兒童主動融入集體、參與實踐和公益活動,懂得感恩與回報他人,收獲通過自身努力獲得肯定和贊賞的喜悅,進一步激發學生的內生動力。 

愛,是溫暖的代名詞。企業的一份愛心,種下了愛的種子,生根發芽繁育出無數茁壯成長的幼苗,把愛的力量傳遞給社會,讓群眾感受到教育的力量。“校長,新床墊躺著真舒服”“老師,這水真甜,我今天喝了12杯”“愛心書屋有我喜歡看的書”……一句句平常的話語,如同暖陽直抵人心,成為這個夏季,喬子玄學校最動聽的聲音。

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